晚安故事溫暖純真心靈 正向激勵(lì)塑造良好品質(zhì)

12月2日，工作小組在當(dāng)?shù)毓ど搪?lián)的帶領(lǐng)下來到瀘水市魯掌完小，與當(dāng)?shù)氐牧羰貎和瘋冞M(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的趣味聯(lián)誼！大家在操場(chǎng)上圍坐成一圈，在工作人員的帶領(lǐng)下，一起歡唱《蟲兒飛》等經(jīng)典兒歌，瞬間拉進(jìn)了彼此的距離，打破了陌生帶來的尷尬。接著組織孩子們一起玩擊鼓傳球的游戲，在把“能量球”送進(jìn)教室的同時(shí)，廣播也開始響起了晚安故事，同時(shí)也為新一千零一夜睡前故事的啟動(dòng)儀式正式拉開了序幕。

隨著留守兒童關(guān)愛基金各公益項(xiàng)目的逐漸推進(jìn)與啟動(dòng)，我們從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)了解當(dāng)?shù)亓羰貎和恼鎸?shí)情況與需求后制定幫扶計(jì)劃，真正做到把實(shí)事做好，把好事做實(shí)?！靶乱磺Я阋灰顾肮适隆庇?jì)劃，以“睡前15分鐘”為切入點(diǎn)，以“故事療愈”心理流派為指導(dǎo)，開發(fā)適宜農(nóng)村寄宿留守兒童心理特點(diǎn)的音頻睡前故事和起床音樂，每晚在睡前播放一個(gè)故事，用此陪伴形式改善他們的身心健康。此項(xiàng)目開發(fā)機(jī)構(gòu)為北京歌路營(yíng)慈善基金會(huì)，歌路營(yíng)通過大量的調(diào)研及數(shù)據(jù)分析，結(jié)合農(nóng)村寄宿兒童出現(xiàn)的問題（如霸凌、抑郁、低自尊低自我等），針對(duì)性編制故事并錄制，通過故事療法進(jìn)行問題干預(yù)；同時(shí)，培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣，提高他們的語言表達(dá)及寫作能力。關(guān)愛基金工作組進(jìn)行幫扶學(xué)校篩選后，與歌路營(yíng)共同進(jìn)行項(xiàng)目執(zhí)行，幫助兒童在校健康成長(zhǎng)。

12月3日，工作小組來到了瀘水市六庫鎮(zhèn)中心完小進(jìn)行“愛心超市”項(xiàng)目的啟動(dòng)。在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的座談交流后，我們和孩子們用一場(chǎng)特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì)來開啟愛心超市。3組隊(duì)伍進(jìn)行團(tuán)隊(duì)接力比拼，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)的同時(shí)也了解到團(tuán)隊(duì)配合和互相協(xié)助的重要性。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，根據(jù)比賽成績(jī)分發(fā)積分牌，用來兌換愛心超市里的物品。

古人云：“授人以魚不如授人以漁”，這正是愛心超市項(xiàng)目的初衷和初心。以正向激勵(lì)方式塑造良好三觀，引導(dǎo)孩子們建立自信獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)他們用優(yōu)異的表現(xiàn)換取勞動(dòng)成果的認(rèn)知。小朋友們通過自己的努力來換取心儀的籃球或文具，收獲的不僅是眼前的獎(jiǎng)勵(lì)，還收獲了自立的意識(shí)。我們采訪了一位兌換獎(jiǎng)品的小朋友，他說：“我要好好珍惜這副乒乓球拍，因?yàn)檫@是我們組的隊(duì)員一起努力換來的獎(jiǎng)品。”

12月4日，我們來到了瀘水市老窩完小，對(duì)之前參加陽光少年快樂成長(zhǎng)營(yíng)游學(xué)的小朋友們進(jìn)行了回訪和睡前故事的啟動(dòng)儀式。再次重逢時(shí)，孩子們親切地拉著我們的手，講述著游學(xué)時(shí)的溫暖回憶，并且承諾一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我們的期望和用心。

通過三天的實(shí)地回訪和啟動(dòng)“新一千零一夜睡前故事”、“愛心超市”項(xiàng)目，讓我們深刻的了解到，相較于物質(zhì)方面，留守兒童更需要的是精神層面的陪伴和養(yǎng)成自立自信的思想。為了緩解思念親人的情緒，我們帶來了睡前故事；為了證明自己“我能行”，我們帶來了愛心超市，鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子們樹立良好品質(zhì)，在陽光快樂中健康成長(zhǎng)。

接下來，工作小組將在云南省工商聯(lián)、云南省光彩事業(yè)基金會(huì)的指導(dǎo)下，陸續(xù)完成7所學(xué)校的新一千零一夜睡前故事啟動(dòng)、游學(xué)等計(jì)劃，讓更多的孩子感受到陪伴和溫暖。點(diǎn)亮純真心靈，用愛激勵(lì)前行！希望怒江的小朋友們黑夜不再孤單，心里有愛，眼里有光！